《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
职教视线、职教之窗、政务传真、管理纵横、教育纵横、治校方略、国际交流、校园建设、校外教育、教师培训、专业教学、学科探索、理科园地、文史天地、文体综合、教材建设、应用技术
1.参考文献按照方括号［1］/［2］/［3］……在文末排列，按照出现顺序排序。
2.关键词：反映论文主题内容的词3－5个，关键词之间用分号分隔。
3.标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔，最末数字后不加标点，如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。
4.注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；注释位置在正文结束之后，参考文献之前。
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 14630 | 4331 |
| 经济管理 | 594 | 81 |
| 文学 | 467 | 10 |
| 哲学宗教 | 424 | 116 |
| 政治法律 | 220 | 18 |
| 社会学 | 184 | 31 |
| 历史地理 | 161 | 8 |
| 语言文字 | 155 | 44 |
| 艺术 | 82 | 18 |
| 医药卫生 | 41 | 3 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 11885 | 2320 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 3931 | 786 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 692 | 160 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 690 | 189 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 605 | 92 |
| 文学 / 中国文学 | 440 | 8 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 271 | 97 |
| 文化科学 / 学前教育学 | 267 | 69 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 217 | 82 |
| 经济管理 / 产业经济 | 172 | 8 |
看到很多评论赞编辑的速度的，这次也体验经历了，果然名不虚传。自从收到审核意见后，就是加速度前进，有问题立刻发邮件反馈，很快就被录用。有这样的好编辑，这样的高效率，让投稿人不偏爱这本杂志都难啊！
内蒙古教育杂志整体还是很不错的。审稿后给了审稿意见修改后直接录用了。编辑很负责，审查意见给的很具体，并且指出今后可以继续拓展的方向，不错的杂志。
内蒙古教育的文章思想前卫深刻而不哗众取宠，对人很有启发，值得收藏和反复阅读，书非常的好，包装也非常的好，作者的观点我也很喜欢。
内蒙古教育杂志审稿老师的意见都很专业，直击主题。个人感觉内蒙古教育杂志偏重应用型文章，文章数据、内容要全面。大家要对文章有信心，严格按照杂志格式的要求，并不是想象中的那么难。
一大早就收到编辑的信，修改已接受了。内蒙古教育是个很不错的杂志，速度也挺快的，而且编辑也不错。这次能顺利被收录，还是离不开审稿老师专业的建议，确实给文章增色不少。非常感谢。
差不多两个月的时候接到录用通知了，还是比较快的，中间电话催过编辑，编辑态度很好，文章修改的很仔细。就是版面费贵了些，不过毕业要求的，发表了就好。
内蒙古教育是很不错的期刊，速度很快，编辑很负责，文章一定要有新意才会被接受，20来天就收录了。非常感谢，关于出刊，我写希望早刊出，结果变加急了，为了毕业值得啊。
《内蒙古教育(职教版)杂志》这样的期刊，之所以受到好评，我认为原因有3，1，审稿速度快，大概1个月；2，编辑态度好，流程规范；3，不是所以文章照单全收，见刊时间也较快。为了缩短整个流程，建议仔细阅读格式，计量规范，文章精炼。祝期刊越来越好～
从投稿到录用不到一个月！比起另一篇投的，简直神速啊！外审两周就给了意见，认真修改后第四天就录用了！除了外审以外，稿件状态几乎每天都会有变化，编辑的效率超级高！
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